(通讯员：刘娟、周璨）为深入贯彻教育部职业教育教学关键要素改革要求，聚力学校“一高一本”战略目标，落地“一师一企一项目”制度，2026年寒假期间，信创学院大数据教研室选派5名教师赴安徽图联科技有限公司天心数谷基地开展假期企业挂职锻炼，深度参与企业真实数据标注项目，构建产教融合、校企协同的人才培养新生态。

躬身入局，践行“一师一企一项目”深内涵

安徽图联科技作为业内知名数据资源服务商，在数据采集、标注及处理领域拥有丰富经验与前沿技术平台，与大数据专业打造数智技能人才培养目高度契合。5名教师以“空杯心态”入驻企业项目组，迅速完成从“三尺讲台”到“生产一线”的角色转换，与企业数据标注工程师同岗同责、协同工作。挂职期间，教师们聚焦人工智能产业需求量极大的数据标注项目，从基础分类学起，逐步掌握各类标注工具使用技巧和复杂场景标注策略，深入理解标注规则逻辑、质量控制标准及与后续算法训练的关联，精准把握产业背景下企业对技术技能人才的能力要求，为专业教学对接产业需求筑牢实践基础。

学以致用，夯实“双高”建设与教学改革实践基础

通过亲身参与，教师们系统了解企业级数据标注项目的完整生命周期——从需求分析、任务分发、过程管控到质量验收，真切感受行业脉搏和企业对人才的核心素养要求。一位参与教师感慨：“只有真正置身海量数据，亲手处理复杂样本，才能深刻理解数据质量对模型效果的决定性影响，也才能让课堂教学理贴合企业实际。”企业追求精度与效率的极致平衡，对从业人员严谨细致、高度负责的职业素养要求，不权为学校“德育+技能”双轮对驱动育人模式提供了生动的企业案例，理与学校正在深入开展的“六爱”教育中“爱专业”的育人导向高度契合。

赋能学生，构建实习就业贯通机制

教师先行探路，学生批量跟进。此次挂职锻炼为信创学院学生实习就业打通了新通道。挂职教师充分整合企业优质资源，将其转化为学生专属实习实训岗位，依托企业每年预留一定比例校招名额的合作意向，为学生搭建 “认知实习 — 跟岗实习 — 顶岗实习” 的阶梯式实践平台，让学生近距离了解企业运营模式、熟悉岗位工作流程、参与真实项目实战，逐步积累产业一线实战经验，有效缩短岗位适应期，助力学生实现 “毕业即能战，上岗即精英” 的培养目标。

此次寒假企业挂职锻炼，是信创学院推进产教融合、落实“一师一企一项目”制度、助力学校“一高一本”战略目标的成功探索。未来，信创学院依托市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，拓展与优质数字经济企业的深度合作，常态化开展教师企业挂职锻炼，持续深化 “三教” 改革，培养更多适应长沙 “4433”现代化产业体系发展需求的数智化高素质技术技能人才。

一审：谷娟；二审：周璨；三审：吴笑