活动议程主要分为两个阶段，首先由计算机应用教研室围绕《网络基础》这门课程展开研讨，其次由软件教研室针对《Java程序设计基础》课程集体探究，每个阶段按照教研室主任介绍本门课程的基本情况，专业教师具体讲解课程标准及一节课程的具体说课进行，然后由全体教师从不同的角度进行具体研讨，专家教授提出自己见解，由主讲人负责记录汇总，以备后续继续完善本门课程。

活动由软件学院院长龙超主持，龙院长表示此次集体备课为教研教改活动的一次尝试，希望能对教师在课堂设计、课堂教学活动开展有所启发，更好的提高课堂教学质量，并对此次活动的议程作了相关说明。计应教研室和软件教研室主任张为、张田老师首先发言，对《网络基础》、《JAVA程序设计基础》等两门课程的基本情况做了简要介绍，随后由赵显衡老师和曾新洲对课程标准的制定、集体备课的情况作了展示，对开展此门课程教学中碰到的问题和困难提出了解决的初步意见，准备十分充分，展示内容丰富且针对性和实用性较强。教师们积极性很高，纷纷根据各自的实际教学经验提了很多建议。

与会的专家们对此次集体备课活动给予了充分的肯定，对课程标准和课堂教学设计提出非常专业的指导性建议，也指出了一些存在的问题，如作为课改课程改的不够彻底，作为职业教育应该有别本科教育的教学方式，先从实验案例做起，再讲涉及的理论知识点，进一步提高学生学习的积极性和主动性，老师们普遍觉得受益匪浅。

联系校领导金立槟书记最后做了总结性发言，首先谈了三点感受：一是肯定老师们的认真的工作态度，对此次集体备课活动准备认真、充分；二是体会到教学工作的不易，对专家们提出的中肯建议要积极接纳和消化；三是肯定了与会专家的专业和敬业，毫无保留地积极参与到系部的教学活动中来。其次金立槟书记还指出，做专业的工作要用专业的语言，要把我们的各项教学活动放入到专业建设的大背景下，要向做得好的企业学习，化学生被动就收为主动学习，从“要他学”变为“他要学”。下一步要坚定课改步伐，进一步完善集体备课活动，以更丰富的形式，以更前瞻的视野，以点带面，带动软件学院各专业建设蓬勃发展，融入到学校一流专业群建设的浪潮中去，为学校的发展贡献力量。

软件学院 供稿

2018年10月18日